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Professores Integrais, Alunos Integrais e Sala de Aula Integral
Como a Abordagem Integral aplicada na Educação pode proporcionar a integração do melhor das abordagens convencionais e alternativas para a educação honrando cada uma e superando os limites de ambas.

Objetivos:

• Oferecer um meio eficaz de combinar o melhor de ambas as abordagens convencionais e alternativas de uma forma especial de Educação Integral.
• Como os cinco componentes da Teoria Integral podem fornecer uma abordagem útil e abrangente para a Educação Integral.
• Como a Teoria Integral pode ser usada para promover o crescimento Integral dos professores, apoiando o desenvolvimento Integral dos alunos e criando uma sala de aula Integral.
• Demonstrar como mesmo uma utilização parcial das idéias da Teoria Integral podem resultar em experiências educacionais que permitem aos alunos e professores ver e sentir de maneira mais abrangente a realidade em sala de aula.

Programa:

• Três Tipos de Educação: Convencional, Alternativa & Integral
• Teoria Integral e o Modelo AQAL;
• Vinte Aspectos da Educação Integral;
• Abordagem do Modelo de 4 Quadrantes de Ken Wilber;
• Os 4 Quadrantes na Educação: perspectivas subjetivas e objetivas (individuais e coletivas);
• Estágios de Desenvolvimento Humano;
• Dinâmica em Espiral - Sistema de Valores e Visão de Mundo na Educação;
• Linhas de Desenvolvimento (Inteligências Múltiplas): cognitiva, emocional, interpessoal, etc;
• Estados dos Professores e Alunos;
• Tipologias na Educação com a Abordagem dos 4 Quadrantes;
• Aplicações da Teoria Integral na Educação;
• Análise de uma Situação nos 4 Quadrantes;
• Quadrante Primário;
• Prática da Consciência Integral;
• Sete Compromissos da Educação Integral.

Público Alvo:

• Aos professores, mentores educacionais, diretores ou qualquer pessoa relacionada a área educacional.